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Hecho, argumento de hecho

Recapitulando: Los argumentos de hecho dan cuenta de lo observado, aportan información comprobable, datos estadísticos, ejemplo: Si todo sale bien, Cuba espera producir 100 millones de dosis de Soberana 02 en 2021, con lo cual, además de inmunizar a sus más 11 millones de habitantes, también podría exportar su vacuna o la tecnología a otros países. Los resultados de estos ensayos clínicos, sin embargo, aún no se han publicado en revistas especializadas revisadas por pares, por lo que expertos que no están involucrados en estos estudios piden cautela. Tomado de (https://www.bbc.com/mundo/noticias-56079973)

Actividad: De la jornada de vacunación identifique una problemática, conviértala en pregunta y escriba un ensayo de un  párrafo con diez oraciones, basado en dos argumentos de hecho sobre el proceso de vacunación al final del ensayo colocar la referencia de donde extrajo la información, con el formato de webgrafía. Luego de realizado el ensayo los estudiantes se pondrán de acuerdo en seleccionar un estudiante (que podría ser el enlace) para enviarle el ensayo en formato Word con los datos del autor: Nombre, apellido, número, curso, técnica y sección al correo que indicado por el elegido, a más tardar el sábado 20 a las dos de la tarde ya que el estudiante, remitirá todos los ensayos del curso impresos y encuadernados al docente el lunes 22 en horario de ocho de la mañana a once ante meridiano frente a información del centro.

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El debate, opinar de manera positiva y negativa sobre un asunto y análisis de un fragmento de la película El gran debate

En la sección de comentarios escriba diez razones a favor y diez en contra sobre: la lectura Contabilidad A, la manipulación de los desechos en tu sector Contabilidad B, contaminación sónica Mercadeo A, la manipulación de la mascarillas en espacios públicos Mercadeo B, el uso de los celulares informática, publicación de videos en redes sociales electricidad, limpieza en el hogar electricidad, puntualidad refrigeración, aprovechar el tiempo hostelería. Nota: cada cual en su técnica.  Transcriba  dos argumentos a favor y dos en contra del video del siguiente enlace: Video Nota: debajo de las razones, transcriba los argumentos.

Más comas

  Lea y analice las siguientes frases  y escriba un párrafo con la extensión que considere suficiente, explique qué quiere decir cada una y, además, qué importancia tiene el uso de la coma en el mismo: “Si el hombre supiera realmente el valor que tiene la mujer andaría en cuatro patas en su búsqueda”. J.C. “Si el hombre supiera realmente el valor que tiene, la mujer andaría en cuatro patas en su búsqueda”. J.C. “Si el hombre supiera, realmente, el valor que tiene la mujer, andaría en cuatro patas en su búsqueda”. J.C. Nota: coloque el párrafo escrito por usted, con sus datos, en la sección de comentarios. Disponible hasta las tres de la tarde.

Modificación de la asignación

Debido a la cantidad de variables que he tenido que sortear, me veo en la necesidad de modificar la asignación, que a un grupo le correspondía miércoles y otro el viernes, para el día de mañana. Todos. Deberán entregar solo dos productos (poemas y ensayo) del portafolio al compañero/a que sirve de enlace. Mañana. Incluya en la entrega el costo de la encuadernación más barata porque me será entregado un legajo (todos los productos de un curso juntos) por curso. Cada quien es responsable de colocar sus datos en sus productos porque no averiguaré ese asunto. El viernes a las ocho de la mañana los enlaces me entregarán el legajo correspondiente a cada curso, lo que equivale a no recibir productos individuales. Ese día entregaré los ensayos del coronavirus, y descubrirán, a diferencia de lo que muchos piensen, que leo los trabajos. Y, observarán que todavía no saben elaborar un ensayo ni una cita ni una referencia ni una webgrafía.  Nota: cada legajo de curso debe incluir en una hoja lo...