La realimentación

  Ha llegado el momento de realizar un debate: 1-Forme un grupo de cinco personas de manera que el curso  posea la cantidad de grupos equitativos, es decir, con una  cantidad de miembros,  más o menos, parecida. 2-Elijan un problema de una de sus comunidades que será  el fundamento del debate. 3-Establezca los roles, es decir, quienes opinarán a favor,  en contra y un moderador. 4-Realicen un levantamiento documental (libros) y visual  (fotografías del problema en donde se pueda verificar el lugar) 5-Realice un video o Zoom de ocho minutos para entregar a su  profesor en un cd, memoria USB el viernes 26 a las diez de la  mañana en el poli. Adicional a eso, entregarán las fotos impresas  del lugar y fotocopia de las portadas de los libros investigados. Nota: administren el tiempo para que las participaciones sean  equitativas, cuiden el léxico y la vestimenta.

    En un documento de Word que enviará a su enlace y que el mismo remitirá al profesor al correo de siempre, explicará lo siguiente: Celebro de la película... El papel del maestro fue... El papel de los alumnos de equipo de la universidad Wiley fue... El papel de la representación femenina del equipo Wiley  fue... Del maestro, alumnos y de la película en sentido general aprendí... Las conjeturas, según la película, para qué sirven en el debate... La preparación para el debate se hizo mediante... El papel de los libros en el debate fue Por el uso que hacía de los libros, el maestro los consideraba... Los libros durante el debate servían para evitar... La experiencia de ver la película representa para mí...

En la sección de comentarios escriba diez razones a favor y diez en contra sobre: la lectura Contabilidad A, la manipulación de los desechos en tu sector Contabilidad B, contaminación sónica Mercadeo A, la manipulación de la mascarillas en espacios públicos Mercadeo B, el uso de los celulares informática, publicación de videos en redes sociales electricidad, limpieza en el hogar electricidad, puntualidad refrigeración, aprovechar el tiempo hostelería. Nota: cada cual en su técnica.  Transcriba  dos argumentos a favor y dos en contra del video del siguiente enlace: Video Nota: debajo de las razones, transcriba los argumentos.

  Lea y analice las siguientes frases  y escriba un párrafo con la extensión que considere suficiente, explique qué quiere decir cada una y, además, qué importancia tiene el uso de la coma en el mismo: “Si el hombre supiera realmente el valor que tiene la mujer andaría en cuatro patas en su búsqueda”. J.C. “Si el hombre supiera realmente el valor que tiene, la mujer andaría en cuatro patas en su búsqueda”. J.C. “Si el hombre supiera, realmente, el valor que tiene la mujer, andaría en cuatro patas en su búsqueda”. J.C. Nota: coloque el párrafo escrito por usted, con sus datos, en la sección de comentarios. Disponible hasta las tres de la tarde.

Recapitulando: Los argumentos de hecho dan cuenta de lo observado, aportan información comprobable, datos estadísticos, ejemplo:  Si todo sale bien, Cuba espera producir 100 millones de dosis de Soberana 02 en 2021, con lo cual, además de inmunizar a sus más 11 millones de habitantes, también podría   exportar su vacuna o la tecnología   a otros países.  Los resultados de estos ensayos clínicos, sin embargo, aún no se han publicado en revistas especializadas revisadas por pares, por lo que expertos que no están involucrados en estos estudios piden   cautela. Tomado de (https://www.bbc.com/mundo/noticias-56079973) Actividad: De la jornada de vacunación identifique una problemática, conviértala en pregunta y escriba un ensayo de un  párrafo con diez oraciones, basado en dos argumentos de hecho sobre el proceso de vacunación al final del ensayo colocar la referencia de donde extrajo la información, con el formato de webgrafía. Luego de realizado el ensayo los ...

  A raíz de la primera jornada de vacunación realizada en el país en el día de ayer, surgieron una serie de inconvenientes con ciertos aspectos de la misma.  Actividad: De la jornada de vacunación identifique una problemática, conviértala en pregunta y escriba un ensayo de tres párrafos (uno a favor, otro en contra y la conclusión) de cinco oraciones cada uno, que dé respuestas al problema. Para el párrafo a favor y en contra debe citar una autoridad y al final del ensayo colocar la referencia de donde extrajo la información de la autoridad a favor, y en contra, con el formato de webgrafía. Luego de realizado el ensayo los estudiantes se pondrán de acuerdo en seleccionar un estudiante (que podría ser el enlace) para enviarle el ensayo en formato Word con los datos del autor: Nombre, apellido, número, curso, técnica y sección al correo que indicado por el elegido, a más tardar el jueves a las dos de la tarde ya que el estudiante, remitirá todos los ensayos del curso en un único...

  Estudio de caso Héctor Santana fue comisionado por su maestro para realizar un ensayo sobre la responsabilidad el cuál debía ser entregado en la siguiente clase. A la clase siguiente el estudiante no lo tenía. En lo referente a la redacción, en vez de tres páginas, hizo un intento de una con una tesis cuya dimensión espacial le tomaría diez años: responsables los estudiantes del 2010 al 20 en el Pomaray. Estructurado en un solo párrafo sin oración principal y con un solo punto colocado a mitad de la primera página. Por otro lado, gran parte de lo que escribió fue relativo a un suceso que escenificó con unos mangos de su tía de Yamasá que tomó sin su permiso. Y no argumentó. Tampoco apoyó sus palabras con citas o referencias bibliográfica, solo copió los vínculos de unas páginas de la web sin formato. En el texto fue imposible identificar la introducción, el desarrollo y la conclusión. En maestro al aplicar una rúbrica al trabajo, advirtió las deficiencias del estudiante y lo re...